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2020山东教师招聘考试:《三原色与三间色》答辩题目与解析

2020-03-16 20:18:50

为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试,山东教师考试网小编特整理了山东教师招聘答辩备考资料,今天给大家带来“2020山东教师招聘考试:《三原色与三间色》答辩题目与解析”,预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

一、说一说小学阶段对色彩的学习有什么样的阶段性?

【参考答案】

义务教育阶段的课程标准中明确指出,根据学生的身心发展水平,分学段设计课程内容和学习活动。共分为三个学段,而每一个学段对于色彩的学习也明确的指出:

第一个学段(1-2年级):辨别12种以上的颜色。

第二个学段(3-4年级):认识和运用原色、间色和冷暖色。

第三个学段(5-6年级):运用对比色、邻近色,表现适合的主题。

二、如何引导学习色彩知识?

【参考答案】

立即博美术课强调视觉性,所以在引导学习色彩知识时需要运用更加直观的教学手段。

首先,贴近生活,色彩在生活中无处不在,而且学生对色彩的感知大部分来自生活,所以需要从生活入手引导学生回顾与观察生活中的色彩。

其次,设置多样的活动辅助教学。色彩的相关知识比较抽象,如果单纯的就知识讲解知识,学生难以理解,所以我将通过色相环、实验、游戏等方式引导学生学习。

最后,鼓励学生大胆尝试。我会鼓励学生大胆尝试用色,肯定学生创作的色彩画面。

此外,引导学生学会观察,学会思考。学习色彩的必要条件之一就是要学会观察色彩,不能概括化看待物体固有色。因此,在学生作画时,我会引导学生感受环境色对物体的影响,从而丰富色彩画面。

总之,我会根据学生的年龄和身心发展特点,做到因材施教,引导学生掌握色彩表现力的同时,发展其艺术个性。

中公讲师解析

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