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2020山东教师招聘考试:《自然地理环境的整体性》答辩试题及解析

2020-05-30 18:00:25

为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试,山东教师考试网小编特整理了山东教师招聘答辩备考资料,今天给大家带来“2020山东教师招聘考试:《自然地理环境的整体性》答辩试题及解析”,预祝大家考试成功!

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自然地理环境的整体性是高中地理课程内容,在说课或试讲结束后会有相应的答辩,中公讲师为大家整理了《自然地理环境的整体性》答辩试题及解析,希望对大家有所帮助。

1.黄土高原的水土流失如何影响地理环境的整体性?

黄土高原由于植被破坏,导致水土流失,体现了地理环境的整体性。黄土高原植被遭到破坏后,流水的侵蚀更加严重,使黄土高原逐渐呈现出现在千沟万壑、支离破碎的地貌;土壤更容易遭受侵蚀,而使得肥力下降;植被稀少使得植物的蒸腾作用减弱,使当地降水减少,气候变干;由于降水减少,使当地的河、湖等水量减少。黄土高原的水土流失,导致黄河下游形成了地上河,加剧了洪涝灾害,具体过程可用示意图的形式表示出来。

立即博2.举例说明地理环境各要素间的相互关系。

(1)气候与水文之间我们常说,“天上下雨地下流”,降水多的地方,地表水资源丰富;反之,地表水资源则贫乏。而地面潮湿、空气中水汽含量最大,又会增加降水量。

(2)水文与地貌之间,地表水流发育,流水的侵蚀作用强烈,往往形成沟谷、冲积平原等地貌;地表水量短缺的干旱地区,往往是风沙较大,一般形成沙丘、戈壁等。

而不同的地貌对水文的影响程度也是不一样的,如:平原上的河流流速较慢,河道较宽,有利于航运,但泥沙较多;处在高原、峡谷地带的河流,河流的流速较快,河水较清,由于落差较大,所以河流的水能资源十分丰富。

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